Jedną z sekcji programu edukacji przedszkolnej są sztuki wizualne. Już od najmłodszych lat dzieci uczą się rzeźbić, rysować, wykonywać aplikacje i rękodzieło z różnych materiałów, praca z plasteliną i gliną.
Korzyści płynące z modelowania dla dzieci w różnym wieku
Wszelkiego rodzaju zajęcia twórcze są przydatne dla dzieci w każdej grupie wiekowej. Plastelina to elastyczny, podatny na kształtowanie materiał, z którego można formować dowolne kształty.
Modelowanie z plasteliny jest jedną z najpopularniejszych i najciekawszych aktywności dzieci i młodzieży.
Ten rodzaj sztuk pięknych wspomaga wszechstronny rozwój dzieci. Dzięki modelingowi mają okazję nie tylko tworzyć, ale także dotykać owoców swojej kreatywności.
Ponadto ćwiczenia modelujące przyczyniają się do:
- rozwój wyobraźni;
- rozwój myślenia wyobrażeniowego;
- kształtowanie prawidłowego postrzegania otaczającego świata;
- rozwój aparatu mowy i aktywność mózgu;
- aktywizacja procesów myślowych;
- rozwijanie koncepcji dotyczących formy, koloru, przestrzeni i proporcji;
- rozwój koordynacji ruchowej;
- rozwój małej motoryki palców i dłoni;
- rozwój niezależności, wytrwałości i dyscypliny.
Należy zaznaczyć, że istnieją różne metody nauczania modelowania dla dzieci w różnych grupach wiekowych. Ponadto zajęcia poruszają zagadnienia rozwoju i wychowania w procesie twórczej aktywności.
Czym jest aplikacja?
Aplikacje z plasteliny to rodzaj działalności twórczej, która nieco różni się od prostych zajęć modelarskich, podczas których dzieci tworzą rozmaite figurki.
Słowo „applique” można dosłownie przetłumaczyć z języka łacińskiego jako „application” („nakładać”).
Już w starożytności ludzie ozdabiali ubrania, buty i inne przedmioty codziennego użytku, przyszywając kawałki futra, tkaniny lub skóry do płótna. Dekoracyjne aplikacje z wykorzystaniem papieru pojawiły się znacznie później.
Aplikacja jest formą sztuki dekoracyjnej i użytkowej. Jest to popularna technika przyszywania lub przyklejania (nakładania) detali, wzorów (ornamentów) lub figur wykonanych z różnych materiałów na podłoże. W przedszkolach prowadzone są zajęcia twórcze z dziećmi, w których wykorzystuje się papier lub plastelinę.
Dziś pojawiło się pojęcie „plastelineografii”. Tak nazywa się technikę modelowania polegającą na nakładaniu materiału roboczego na bazę (podłoże). W istocie jest to ta sama aplikacja z plasteliny, w której części są nanoszone na grubą tekturę, pleksiglas lub inny materiał. Rezultatem są interesujące obrazy przedstawiające przedmioty o różnorodnej tematyce.
Niezbędne narzędzia i materiały
Aby pracować z plasteliną i tworzyć aplikacje, należy przygotować następujące narzędzia i materiały:
- gruba tektura na tło/podstawę (biała lub kolorowa);
- plastelina, którą łatwo ugniatać;
- szablony lub matryce, na które będzie nakładana plastelina;
- deska i wałek do rozwałkowywania tworzyw sztucznych;
- plastikowe stosy do wycinania plasteliny i części;
- strzykawki do wyciskania plastelinowych „parówek” (wici);
- chusteczki nawilżane;
- miska na wodę.
Oprócz standardowych materiałów do modelowania, możesz przygotować różne elementy dekoracyjne i naturalne, które zostaną wykorzystane w pracy.
Mogą to być:
- małe koraliki i guziki;
- skrawki materiału i kolorowe nici;
- otoczaki i muszle;
- nasiona i zboża (groch lub ryż);
- szyszki, gałązki, liście i inne szczegóły.
Zestaw materiałów uzależniony jest od zamierzonego kształtu aplikacji.
Techniki aplikacji
Aplikacja z plasteliny jest rodzajem aktywności wizualnej, z której mogą korzystać dzieci już w wieku przedszkolnym.
Różne grupy wiekowe stosują różne techniki aplikacji. Ponadto zajęcia modelingowe pomagają rozwiązywać problemy wychowania i rozwoju dzieci odpowiednio do ich wieku. Naukę pracy z plasteliną prowadzimy według zasady „od prostego do złożonego”.
Wczesny wiek przedszkolny
Najmłodsze dzieci w wieku przedszkolnym (2-4 lata) uczą się najprostszych podstaw modelowania i pracy z miękkim tworzywem sztucznym. Dzieci poznają właściwości plasteliny. Uczą się, jak odrywać kartkę, rozwijać ją i przyklejać do tektury.
Podczas tej aktywności dzieci rozwijają małą motorykę palców i dłoni, a także rozwijają wyobrażenia o kolorze, przestrzeni i kształtach. Ponadto dzieci rozwijają wytrwałość.
Średni wiek przedszkolny
Dzieci w wieku średnim (4-5 lat) na zajęciach uczą się nowych technik aplikacji z plasteliny. Poznają różne sposoby wykorzystania dostępnych materiałów w swojej pracy.
Podczas zajęć z plasteliną, aplikacjami i różnymi przedmiotami, uczniowie rozwijają nie tylko małą motorykę, zręczność, fantazję, wyobraźnię, dyscyplinę i wytrwałość.
Starszy wiek przedszkolny
Uczniowie starszych grup wiekowych (od 5 do 7 lat) znają już podstawowe techniki pracy z plasteliną i aplikacji. Na zajęciach modelowania uczymy się łączenia kilku technik w jednej pracy.
Dzieci mogą tworzyć bardziej złożone fabuły do swoich obrazów z plasteliny. Potrafią już działać kolektywnie i tworzyć ciekawe, wspólne aplikacje, stosując techniki teksturowane i modułowe.
| NIE. p/p | Nazwa techniki aplikacji (malowania plasteliną) | Cechy implementacji | Grupa wiekowa |
| 1. | Smarowanie |
| Pierwszy najmłodszy (od 2 do 3 lat) |
| 2. | Prosty |
| Drugi najmłodszy (3-4 lata); |
| 3. | Kontur |
|
|
| 4. | Mozaika | Układanie obrazka za pomocą „kulek” z plasteliny o różnych rozmiarach. |
|
| 5. | Wielowarstwowy |
|
|
| 6. | Modułowy |
|
|
| 7. | Teksturowany |
| Przygotowawcze (od 6 do 7 roku życia). |
Praca z szablonami
Na zajęciach poświęconych tworzeniu aplikacji z plasteliny w różnych grupach wiekowych można wykorzystywać szablony obrazkowe o różnym stopniu trudności.
W trakcie pracy uczniowie mogą:
- uformować na podstawie gotowy obrazek przedstawiający detal wykonany z plasteliny;
- wyrysuj kontury obrazu za pomocą „wici” z plasteliny;
- wypełniaj przestrzeń wewnątrz obrysu obrazu plasteliną w paczkach, a także pracuj techniką mozaiki;
- wyrysuj kontur i wypełnij przestrzeń wewnątrz niego plasteliną „wiciami”.
W starszych grupach wiekowych dzieci mogą tworzyć oparte na opowiadaniach aplikacje z plasteliny, bez korzystania z szablonów.
Aplikacja z plasteliny
Aplikacje z plasteliny należą do najciekawszych i najbardziej ekscytujących form dziecięcej kreatywności. Tematy prac i poziom trudności mogą być bardzo różne (w zależności od wieku dzieci).
Dla dzieci w wieku 3-4 lat
W wieku 3-4 lat dzieci zapoznają się z techniką wałkowania, ugniatania i spłaszczania plasteliny.
Gąsienica
Praca nad wykonaniem aplikacji „Gąsienica” o niskim stopniu trudności. Wymagana będzie od dzieci znajomość podstawowych technik pracy z plasteliną.
Potrzebne materiały:
- plastelina średnio-miękka (można wykorzystać plastelinę wielokolorową);
- deska lub mata do rozwałkowywania materiału z tworzywa sztucznego;
- stos do cięcia części;
- tektura (można wykorzystać narysowany szablon);
- chusteczki nawilżane;
- Zabawka gąsienica lub jej obraz jako próbka.
Procedura wykonywania pracy:
- Przed wykonaniem zadania dzieci powinny przyjrzeć się ilustracjom gąsienicy lub zabawki i określić kształt poszczególnych części.
- Odetnij (oderwij lub oderwij) małe kawałki z bloku plasteliny.
- Uformuj w dłoniach kilka kulek wykonanych z różnokolorowych kawałków.
- Ułóż kulki jedną po drugiej na tekturowej podstawce (układając je zgodnie z narysowanym szablonem).
- Spłaszcz kulki palcami i nadaj im płaski kształt.
- Odetnij lub szczypnij mały kawałek z bloku czarnej plasteliny i uformuj z niego cienką „opaskę uciskową” („kiełbaskę”).
- Podziel „wici” na 2 części i przymocuj je do tekturowej podstawy na głowie gąsienicy, lekko wyginając je w różnych kierunkach. To są czułki gąsienicy.
Następnie możesz poprosić dzieci, aby zrobiły trawę z zielonej plasteliny, umieszczając ją na tekturowej podstawce i stosując technikę „smarowania”. Proces ten można przenieść na początkowy etap pracy.
Dla dzieci w wieku 5-6 lat
W tym wieku dzieci znają już niemal wszystkie techniki i metody pracy z materiałami plastycznymi i aplikacjami. Możesz wybierać bardziej złożone obrazy i tematy do swojej pracy.
Przebiśniegi
Aplikacja z plasteliny o tematyce „Przebiśniegi” może zbiegać się z nadejściem wiosny. Przed lekcją obejrzyj z dziećmi zdjęcia przebiśniegów i wyjaśnij im kolory i kształty przedmiotów.
Aby ukończyć aplikację będziesz potrzebować:
- kolorowy karton;
- miękka plastelina;
- stosy plastiku;
- tablica robocza;
- chusteczki nawilżane.
Procedura wykonywania pracy:
- Dokładnie ugnieć zieloną plastelinę.
- Za pomocą stosu odetnij 3 kawałki różnej wielkości.
- Rozłóż kawałki na desce tak, aby utworzyły trzy liny.
- Przyklej najdłuższy sznurek do środkowej, niebieskiej, tekturowej podstawy, lekko wyginając jego górny koniec. To jest łodyga przebiśniegu.
- Po obu stronach pierwszego łodygi przymocuj 2 kolejne pęczki, lekko je spłaszczając i zaginając wierzchołki. To także łodygi kwiatowe.
- Wytnij kawałek z bloku zielonej plasteliny, ugnieć go, uformuj w dłoniach owalny kształt (grubą „kiełbaskę”) i spłaszcz. To jest liść przebiśniegu.
- Zrób drugi liść w ten sam sposób.
- Przyklej liście do dolnej części łodyg i przymocuj je do tektury.
- Nanieś paski na liście, tworząc stos w formie żyłek.
- Odetnij (oderwij) 3 małe kawałki z bloku zielonej plasteliny i uformuj z nich kulki.
- Przymocuj kulki do czubków łodyg i spłaszcz je. To będą środki kwiatów.
- Oderwij mały kawałek z bloku białej plasteliny, uformuj z niego kiełbaskę, spłaszcz ją i zaostrz jeden koniec. To jest płatek przebiśniegu.
- Przyklej płatek do środka górnej części jednej z łodyg.
- Zrób więc kolejno 8 kolejnych płatków (po 3 na każdą łodygę).
- Z białej plasteliny rozwałkuj 3 małe, grube „kiełbaski” (owale), spłaszcz je i przyklej na dole obrazka, pod łodygami kwiatów. To jest śnieg.
Wiosenny obraz "Przebiśniegi" jest już gotowy.
Dodatkowe zalecenia:
- Zamiast białej plasteliny, do zobrazowania śniegu można wykorzystać małe kawałki waty. Aby to zrobić, należy pokryć klejem dolną część tektury pod kwiatkiem i przyłożyć do niej watę.
- Można też użyć bezbarwnej tektury zamiast kolorowej i poprosić dzieci o wykonanie niebieskiego tła z plasteliny. W tym przypadku zostanie zastosowana technika „rozmazywania”. Dzieci powinny być z nim zaznajomione już od grupy młodszej. W związku z tym do ukończenia pracy zostaną wykorzystane różne techniki aplikacji z plasteliny.
- Tą ozdobę można wykonać wspólnie z dziećmi i podarować ją matkom 8 marca.
Dla dzieci w wieku 6-7 lat
Dzieci w wieku 6-7 lat znają wszystkie techniki modelowania i aplikacji z plasteliny. Mogą wykonywać bardziej złożone prace, w tym pracę zbiorową.
Lato
Dzieci mogą wykonać tę pracę samodzielnie lub w grupie kilkuosobowej, gdzie każda osoba otrzyma własne zadanie wykonania części.
Do wykonania aplikacji potrzebne będą następujące materiały:
- arkusz kolorowej tektury (w dowolnym odcieniu niebieskiego) z narysowanym na niej konturem drzewa;
- zestaw wielokolorowej plasteliny;
- stosy plastikowe do cięcia materiałów plastikowych;
- mata (deska) do zwijania;
- chusteczki nawilżane.
Procedura wykonywania pracy:
- Do prac aplikacyjnych dzieci otrzymują arkusze grubej tektury z narysowanym na nich konturem pnia drzewa i korony.
- Z brązowej plasteliny należy uformować kilka cienkich lin.
- Ułóż gotowe paczki w obrysie pnia drzewa, mocno je przyklejając do siebie na tekturowej podstawie.
- Z kostki zielonej plasteliny odrywaj małe kawałki i uformuj z nich kulki. Należy użyć plasteliny w różnych odcieniach zieleni.
- Gotowe kule należy nakładać na tekturę w przestrzeni między obrzeżami koron drzew, lekko je spłaszczając i nakładając na siebie.
- Następnie z żółtej i czerwonej plasteliny uformuj małe kulki i umieść je w kilku miejscach w dowolnej kolejności na zielonej koronie drzewa. To są dojrzałe owoce.
- Przyklej zieloną trawkę z plasteliny pod powstałym drzewem. Można go nakładać poprzez pociągnięcia pędzlem, stosując technikę „rozmazywania”. Można też po prostu rozłożyć trawę z krótkich wici, lekko ją spłaszczając i dociskając do tektury.
- Z czerwonej, różowej i żółtej plasteliny zwiń cienkie pasma o różnej długości i skręć je w okrąg. To są kwiaty. Należy je przykleić do trawy pod drzewem.
- Umieść słońce w górnej części tekturowej podstawy, w lewym lub prawym rogu. Aby to zrobić, należy uformować kulkę z żółtej plasteliny i lekko ją spłaszczyć.
- Z tej samej plasteliny uformuj kilka cienkich pasm i przyklej je wokół słońca. To są promienie słoneczne.
Aplikacja z plasteliny „Lato” jest gotowa.
Dodatkowe zalecenia dotyczące wykonania pracy:
- Aby uzyskać plastelinę o tej samej grubości, można wykorzystać plastikowe strzykawki medyczne bez igieł. Najpierw należy je napełnić wiązkami plasteliny od góry, a następnie włożyć tłoki na swoje miejsce. Następnie umieść strzykawki z plasteliną poziomo w misce z gorącą wodą. Cały proces odbywa się pod nadzorem nauczyciela (lub rodziców).
- Gdy plastelina się nagrzeje, należy ją ostrożnie wycisnąć ze strzykawki za pomocą tłoka na płaską powierzchnię. Następnie należy pozwolić paczkom ostygnąć i lekko stwardnieć. Następnie można je przyciąć i wykorzystać w pracy.
- Istnieje możliwość zorganizowania realizacji jednej pracy z dziećmi przy wykorzystaniu technologii modułowej. Wówczas może w nim wziąć udział 2-3 dzieci. Każda osoba wykona różne części obrazu: jedna osoba wykona wiązki na pień drzewa i liście z kulek plasteliny na koronę drzewa, druga przygotuje części na kwiaty i trawę, trzecia wykona owoce i słońce z promieni.
- Po skończonej pracy możesz spryskać ją lakierem do włosów. Dzięki temu kompozycja na dłużej zachowa swój pierwotny wygląd, a figurki z plasteliny nie odkształcą się i nie będą „pływać”.
Rysowanie, modelowanie, aplikowanie i inne rodzaje aktywności wizualnej są bardzo przydatne w rozwoju i edukacji dzieci w każdym wieku. A prace plastyczne wykonane z gliny, plasteliny i różnych materiałów naturalnych dają dzieciom nie tylko możliwość tworzenia, ale także dotknięcia owoców własnej pracy.
Film o aplikacji
Kurs mistrzowski: aplikacja na tekturce Ślimak: