Zastosowanie figur geometrycznych 1, 2, 3, 4 klasa, szablony dla przedszkolaków w przedszkolu, juniorach, seniorach, grupie przygotowawczej, na temat zimy, jesieni, wiosny, kosmosu, wzorów, obrazków

Aplikacje to starożytna metoda rozwoju dzieci w każdym wieku, która obejmuje ogromną liczbę odmian: od kształtów geometrycznych, przez tkaniny, materiały naturalne, tematycznie, fabularnie, dekoracyjnie i tak dalej.

Korzyści z zajęć aplikacji dla dzieci w każdym wieku

Zajęcia aplikacyjne wniosą wyłącznie pozytywny wkład w rozwój dziecka:

1. Dzięki angażowaniu się w tego rodzaju aktywność, już od najmłodszych lat człowiek uczy się wytrwałości, pracowitości i dokładności.. Wynika to z długotrwałej pracy z małymi i delikatnymi częściami. Młodsze dzieci, w wieku 3-5 lat, uczą się obchodzić nie tylko z elementami rzemiosła, ale także z niebezpiecznymi przedmiotami – nożyczkami, klejem. Starsze dzieci, od 5 roku życia, przyzwyczajają się do ostrożności w swoich działaniach, ponieważ większość części aplikacji, jeśli obchodzi się z nimi nieostrożnie, rozrywa się, brudzi i staje się niezdatna do dalszego użytku.
2. Maluchy, które dopiero zaczynają swoją „ścieżkę kreatywności” poprzez przyklejanie jasnych, dużych obrazków na powierzchni, naucz się figur geometrycznych, kolorów, zwierząt i tak dalej.
3. Fakt rozwoju małej motoryki, kreatywnego myślenia i inteligencji jest niezaprzeczalny u dzieci w każdym wieku przy wykonywaniu aplikacji. Doskonalenie sprawności ruchowej następuje dzięki pracy uczniów, zmuszającej ich do obcowania z małymi częściami, różniącymi się pod względem dotyku, charakterystyką działania. Wykonując bardziej złożone zadania związane z układaniem opowiadania, wykorzystaniem zaproponowanych obiektów jako bohaterów bajki (od 5 lat) lub przyswajaniem nowych informacji (od 3-5 lat), dzieci wyraźnie rozwijają półkule mózgowe odpowiedzialne nie tylko za logikę, ale i za komponent twórczy.
4. Zaangażowanie przyjaciół i krewnych Twojego dziecka w działania związane z aplikacjami daje małemu człowiekowi pierwszy obraz pracy zbiorowej. W przypadku dzieci (w wieku 3-5 lat) osoby trzecie biorące udział w procesie staną się niejako aktywnymi asystentami, nauczycielami, kierującymi nim w jego twórczym dążeniu. Partnerzy dla starszych dzieci (od 5 lat) będą raczej kolegami, współpraca z którymi sprawi, że praca dziecka będzie bardziej poprawna, piękniejsza, a w przypadku sklejania opowiadania – ciekawsza.
5. Podczas wykonywania aplikacji z dzieckiem, rodzic w ten sposób kładzie podwaliny pod myślenie projektowe dla niego (trzeba złożyć całość z części), pomaga budować związki przyczynowo-skutkowe w dyscyplinie pracy (aby uzyskać efekt wysokiej jakości, należy ostrożnie wyciąć figury, nałożyć wymaganą ilość kleju, ostrożnie umieścić je w określonym miejscu, pozostawić do wyschnięcia; jeśli użyjesz więcej kleju niż potrzeba, rozleje się on podczas klejenia części, itd.).

Przygotowanie miejsca pracy i materiałów

Niezależnie od tego, czy chodzi o prostą aplikację z geometrycznym kształtem, czy o sklejenie długiej historii przy użyciu dostarczonych danych, Przede wszystkim należy zwrócić należytą uwagę na organizację miejsca pracy dziecka:

1. Ważne jest, aby upewnić się, że miejsce, w którym się uczysz, jest bezpieczne.. Warto usunąć ze stołu wszystko, co zbędne i co mogłoby rozpraszać uwagę małego człowieka. Wskazane jest nakrycie stołu ceratą lub gazetami, aby uniknąć uszkodzeń spowodowanych np. klejem. Wskazane jest, aby młodego twórcę ubrać w ubrania domowe ze względu na duże prawdopodobieństwo uszkodzenia rzeczy przez „narzędzia”.
2. Należy wcześniej przygotować wszystkie niezbędne dokumenty do złożenia wniosku., dzięki czemu podczas pracy nie będziesz odczuwał dyskomfortu związanego z koniecznością niespodziewanego wyjęcia, dokończenia rysunku itp.
3. Na stole powinny znaleźć się nie tylko szablony do dalszych działań, ale także różne materiały., "narzędzia":

• nożyczki (lekkie, małe, wygodne dla dziecięcej ręki, koniecznie z tępymi końcami);
• baza, która będzie stanowić podstawę aplikacji (np. biała kartka papieru, tektura, klocek drewniany);
• klej (najlepiej w sztyfcie, który nie rozleje się, nie rozleje i nie pozostawi plam, w przeciwieństwie do zwykłego kleju w płynie);
• materiały robocze (z czego będzie wykonana aplikacja: papier kolorowy, tkanina, zboża, folia, kwiaty, itp.).

Praca z szablonami

Aby właściwie zorganizować zajęcia aplikacji z dziećmi, ważne jest dopracowanie każdego szczegółu, w szczególności szablonów. Aplikacje dla najmłodszych (3-5 lat), na przykład z figur geometrycznych, nie pozostawiają wątpliwości co do tworzenia dla nich szablonów. W tym przypadku należy stworzyć rysunek, zaznaczając na nim miejsca, w których dziecko ma przykleić wycięte wcześniej elementy.

W sytuacjach, gdy trzeba przygotować aplikacje dla starszych dzieci, mogą pojawić się pewne trudności, jeśli organizator nie ma dobrych umiejętności rysunkowych. Opisana sytuacja spowodowana jest koniecznością tworzenia bardziej złożonych szkiców, odrysowywania i wycinania, z których dzieci mogą uzyskać niezbędne elementy przyszłego rzemiosła.

Algorytm pracy z szablonami jest identyczny dla każdego typu aplikacji:

• stwórz szkic w kolorze;
• skopiuj oryginalny rysunek;
• wytnij (dla dzieci w wieku 3-5 lat) lub podziel wyraźnymi liniami (dla dzieci w wieku od 5 lat) skopiowany obraz kolorowy na części składowe przyszłego dzieła;
• przyklej elementy do przygotowanej podstawy.

Szablony figur dla młodszej grupy przedszkolaków

Najbardziej odpowiednie są aplikacje o geometrycznych kształtach metoda rozwijania małej motoryki i kreatywnego myślenia u dzieci z młodszej grupy przedszkolnej:

1. Aplikacja "Napełnij słoik". Do pracy należy przygotować podstawę z narysowaną sylwetką dużego słoika (można go zastąpić talerzem, szklanką, pudełkiem itp.) oraz wielokolorowe kółka o różnych rozmiarach wycięte według szablonu (można wykorzystać kilka materiałów różniących się fakturą, aby rozwijać wrażenia dotykowe). Dzieci muszą pokryć pustą przestrzeń na obrazku, wewnątrz pojemnika, wielokolorowymi „cukierkami” w losowej kolejności. Efektem pracy jest szkic słoika, wewnątrz którego naklejone są kółka o różnych kolorach i rozmiarach.
2. Aplikacja "Balon". Najpierw należy wyciąć wielokolorowe szablony balonów, bez „zapięć”. Następnie przyklej nitki w odpowiednich kolorach do balonów na kartce papieru z namalowanym niebem (chmurami, samolotami, ptakami itp.). Ważne jest, aby jasno wytłumaczyć dzieciom zadanie: dopasować piłkę do „zapięcia” tego samego koloru. Rezultatem jest zdjęcie wielokolorowych balonów zawieszonych na sznurku, unoszących się na niebie.

Szablony figur dla starszej grupy przedszkolaków

Zastosowanie figur geometrycznych, uzupełnienie fabuły obrazka, „komponowanie” obrazka zwierząt, ptaków, poprzez przyklejanie do nich oczu, łap, skrzydeł itp. – Główne rodzaje zajęć aplikacyjnych z dziećmi w wieku 4-5 lat:

1. Aplikacja „Zgadnij co?”. Aby rozpocząć pracę, należy wcześniej przygotować dużą liczbę rysunków różnych figur geometrycznych. Dziecko musi wyciąć części za pomocą szablonów i złożyć z nich prawdziwy przedmiot (owoc, samochód, drzewo itp.), przyklejając je do przygotowanej wcześniej podstawki. W wyniku działalności aplikacyjnej uzyskuje się obraz najróżniejszych przedmiotów spotykanych w życiu dziecka.
2. Aplikacja "Zwierzę". W tym przypadku warto posłużyć się szablonami przedstawiającymi małe elementy jednego zwierzęcia, np. kota, które dzieci będą mogły narysować. Zadaniem dzieci będzie wycięcie i przyklejenie tych elementów na papierze w taki sposób, aby uzyskać gotowy obraz danego zwierzaka (trójkąty - w miejscu uszu, owale - w miejscu ciała i głowy, kółka - w miejscu oczu, itd.). Rezultatem pracy będzie sklejony wizerunek zwierzęcia z zachowaniem maksymalnej ilości szczegółów jego wyglądu.

Szablony figur dla grupy przygotowawczej przedszkola

Zadania dla dzieci powyżej 5 lat, z reguły: oznacza nie tylko wycinanie i klejenie, ale także samodzielne przygotowanie szablonu do aplikacji:

1. Aplikacja "Przyjaźń". Musisz wziąć czystą kartkę papieru i złożyć ją na pół. Na zagięciu zaleca się narysowanie konturu połowy ciała osoby dowolnej płci. Następnym krokiem jest wycięcie wzoru. Po dalszym rozłożeniu arkusza dziecko otrzyma proporcjonalnego „małego człowieka”. Następnie dziecko musi skleić powstałe postacie w taki sposób, aby wyglądało, że trzymają się za ręce. Rezultatem jest przyklejony obraz przedstawiający „okrągły taniec przyjaciół” trzymających się za ręce.
2. Aplikacja "Garaż". Dorosły prosi dziecko o narysowanie garażu dla samochodu. Bramę zazwyczaj przedstawia się w formie łuku, dach jest trójkątny, a drzwi mają kształt kwadratów. Następnie uczeń wycina elementy przyszłej konstrukcji i przykleja je kolejno do wcześniej przygotowanej bazy pod aplikację. Stosując tę ​​samą zasadę, możesz stworzyć samochód do garażu lub po prostu dokończyć jego rysowanie. Ostatnią aplikacją jest obrazek przedstawiający garaż z samochodem w środku.

Szablony rysunków dla klasy 1

Aplikacje wykonane z figur geometrycznych z pewnością poradzą sobie nawet dzieci w wieku szkolnym, które potrafią ostrożnie obchodzić się z nożyczkami.

Uczniowie otrzymują skomplikowane zadania z wykorzystaniem dużej liczby szablonów – okręgów, wielokątów, których wycięcie będzie wymagało siły, wytrwałości i dokładności.

Zastosowania:

1. Aplikacja "Gąsienica". Dzieciom należy dać szablony z narysowanymi okręgami o różnych rozmiarach, jednym małym trójkątem i dwoma wydłużonymi prostokątami. Po wycięciu i pokolorowaniu pierwszoklasista musi wykonać gąsienicę, wykorzystując wszystkie dostępne szczegóły, przy czym prostokąty to rogi gąsienicy, a trójkąty to na przykład jej usta. W wyniku pracy ucznia powstaje rysunek przedstawiający kreatywną gąsienicę o dowolnym kolorze, rozmiarze i kształcie.
2. Aplikacja "Domek letniskowy". Aby stworzyć obraz domu i jego otoczenia, konieczne jest przygotowanie szablonów figur geometrycznych opartych na zamierzonym obrazie (kwadrat, koło, prostokąty wydłużone i tradycyjne - dom; małe koło i 2 trójkąty - ptak, koło i prostokąty wydłużone - słońce, owale o falistych krawędziach - chmury; trójkąty, prostokąt wydłużony - świerk; koło, prostokąt wydłużony - drzewo itp.). Dziecko, po wycięciu detali według otrzymanych szablonów, „konstruuje” na przygotowanym podłożu swój domek letniskowy, który będzie końcowym efektem pracy aplikacyjnej.

Szablony rysunków dla klasy 2

Zwój:

1. Aplikacja "Kwiat". Kontury przyszłych roślin w innym kolorze przymocowane są do jednolitej podstawy. Dzieci mają za zadanie wypełnić wnętrze kwiatów poprzez wycinanie małych kwadracików, rozmieszczanie ich i przyklejanie w obszarach o odpowiednim kolorze. W efekcie na danej bazie powinien znaleźć się kwiat wykonany w stylu aplikacji mozaikowej.
2. Aplikacja "Trójkąty". Uczniowie mają za zadanie stworzyć obraz podwodnego świata, wykorzystując jako szablony wyłącznie trójkąty o różnych rozmiarach. Jako podstawę będziesz potrzebować kartki niebieskiego papieru. Do wykonania elementów aplikacji można wykorzystać nie tylko papier, ale także wielobarwny filc. Wycinając trójkąty, uczniowie muszą stworzyć wodorosty, ryby, skały, kraby itd.

Szablony kształtów dla klasy 3

Zwój:

1. Aplikacja „Moja Rodzina”. Dzieciom należy dostarczyć szablony przedstawiające części składowe wizerunku osób z różnych pokoleń, a następnie poprosić je o dokończenie rysowania twarzy krewnego. Możesz utrudnić zadanie ograniczając liczbę używanych części, np. do 10 na osobę. W ten sposób można uzyskać babkę składającą się z elementarnych figur geometrycznych: trzech kół, jak ciało; z owalami zamiast ramion; w koku na głowie; w fartuchu lub bluzce z guzikami.
2. Aplikacja "Klaun". Dzieci są zapraszane do sklejenia z otrzymanych części piłek do żonglowania w kształcie klauna. Do wykonania tej aplikacji potrzebne będą szablony: 7 kółek (5 – kulki, 1 – głowa, 1 – nos klauna), 5 trójkątów (1 – kapelusz, 2 – rękawy kostiumu, 2 – nogawki spodni), 1 owal (tors), 1 pięcioramienna gwiazda (kołnierz), 4 trapezy (2 ramiona, 2 nogi). Na koniec lekcji, po skończeniu rysowania twarzy, dzieci zobaczą na swojej bazie papieru uśmiechniętego klauna z wielokolorowymi balonami ustawionymi w rzędzie nad jego głową.

Szablony kształtów dla klasy 4

Zwój:

1. Aplikacja "Kot i myszy". Ważne jest, aby pokazać dzieciom, jaki obraz powinny otrzymać w wyniku swojej pracy: obrazek przedstawiający dwie myszy i kota. W tym wieku warto dać dzieciom możliwość samodzielnego tworzenia skomplikowanych elementów do aplikacji z najprostszych szablonów o kształcie geometrycznym. Aby wykonać myszy będziesz potrzebować: 1 owalu, po wycięciu którego otrzymasz 2 korpusy myszy w widoku z profilu; 6 kółek o różnych rozmiarach i kolorach (4 uszy, 2 nosy). Trzeba dokończyć oczy i ogon. Do wykonania kota potrzebne będą: 2 duże koła (tułów); 3 małe kółka (oczy, nos); 2 trójkąty (uszy); 2 średniej wielkości koła, przecięte na pół, aby uzyskać 2 łapy i ogon. Usta i wąsy - dokończ rysunek.
2. Aplikacja "Kosmos". Aby uzyskać obraz rakiety, planet i gwiazd ją otaczających, będziesz potrzebować szablonów: 7 okręgów różnej wielkości (planety i 2-3 okna rakietowe); 10 gwiazdek; 1 mały trójkąt („nos” rakiety); 1 duży trójkąt, którego podział spowoduje powstanie 2 części „ogonu” statku; prostokąt pocięty na wiele cienkich pasków (ogień z „ogonu” rakiety).

Aplikacja na temat "Lato"

Zastosowania lasów, słońca, grzybów, drzew, trawy, wykonane z figur geometrycznych z różnych materiałów, doskonale odzwierciedli temat lata w twórczości dziecka:

1. Jako podstawę wykorzystano grubą warstwę zielonej tektury.
2. Pnie drzew wycinane są z brązowego papieru w kształcie prostokąta lub owalu.
3. Po przyklejeniu pni do podstawy aplikacji należy narysować na roślinach gałęzie, a następnie „umieścić” na nich owoce (jabłka, gruszki, szyszki) lub po prostu liście wycięte z kolorowego papieru.
4. Do spodu podstawy przyklejono wiele zielonych trójkątów (trawa).
5. Dodając kawałki waty do „nieba” można uzyskać białe chmury.
6. Po wycięciu żółtego koła (słońca) z wydłużonymi prostokątami (promieniami) ważne jest określenie ich miejsca na aplikacji.
7. Z owalu i półkola „pozyskuje się” grzyby, które następnie umieszcza się pod drzewami.

W wyniku pracy dziecko otrzymuje obraz słonecznego dnia z uwzględnieniem wszystkich elementów okresu letniego.

Aplikacja na temat "Jesień"

Przy tworzeniu aplikacji „jesiennych” można opcjonalnie wykorzystać materiały naturalne:

1. Dziecko ma za zadanie wyciąć wazon przy użyciu szablonu.
2. Przykleiwszy powstały „pojemnik” na kartkę papieru, można przystąpić do „tworzenia bukietu”.
3. Nad wazonem przyklejone są liście różnych drzew, kwiatów i jesiennej trawy, co stwarza iluzję, że w środku stoi bukiet.

   

W wyniku prostych zabiegów dziecko otrzyma aplikację ilustrującą szczegóły pory roku.

Aplikacja na temat "Zima"

Prace o tematyce zimowej można wykonać z różnych materiałów: waty, papieru, tkaniny itp. Najbardziej użyteczną z punktu widzenia rozwoju małej motoryki u dzieci jest aplikacja wykonana z małych kawałków papieru. Dziecko nie powinno wycinać tych elementów, lecz podrzeć papier na jak najmniejsze kawałki. Lepiej jest użyć jako bazy ciemnoniebieskiej kartki kolorowej tektury.

Wykonanie:

1. Na początek dzieci muszą przygotować szablony domów i drzew, składające się z figur geometrycznych. (prostokąty to domy; kwadraty to okna domów; wydłużone prostokąty to pnie drzew; trójkąty to dachy domów).
2. Po przyklejeniu gotowych elementów aplikacji można rozpocząć proces rozrywania papieru.
3. W wyniku tej pracy na dachu, gałęziach i ziemi przyczepiano losowo małe kawałki białego papieru przedstawiające opady śniegu lub zaspy śnieżne.

W wyniku procesu twórczego na kartce papieru powstaje obraz zimowego miasta.

Aplikacja na temat "Kosmos"

Pracując nad aplikacją „kosmiczną”, możesz poprosić dziecko o „wymyślenie” konstelacji:

1. Najpierw należy wybrać diagram konstelacji, nad którym uczeń zamierza pracować.
2. Wycinane są szablony gwiazdek różnej wielkości w kolorze żółtym/białym.
3. Kontrastujące detale z dostępnych materiałów nakleja się na przygotowaną ciemną bazę w określonej kolejności (według organizatora lub próbki) (można wykorzystać płatki zbożowe wypełniające kontury domniemanych gwiazd na niebie).
4. „Gwiazdy” łączymy ze sobą liniami narysowanymi na końcowym etapie pracy.

Efektem Twojej kreatywności powinno być stworzenie różnorodnych konstelacji nocnego nieba: Wielkiej Niedźwiedzicy/Małego Wozu, Bliźniąt, Wielkiego Psa itd.

Tworzenie wzorów z figur geometrycznych

Tworzenie wzorów z figur geometrycznych pomaga dzieciom uczyć się i utrwalać swoje nazwy, rozwija sprawność motoryczną, myślenie kreatywne i wyobraźnię. Ten rodzaj aktywności polega na sklejaniu prostych kształtów w sposób chaotyczny w celu stworzenia wzoru lub klasyfikowaniu elementów według rozmiaru, kształtu, koloru itp.

Aby zainteresować dziecko tego typu aplikacją, dorosły zaprasza je do ozdobienia serwetki.

Po zapoznaniu się ze wzorami uczniowi należy pokazać mu próbkę, której kopia powinna stać się efektem jego pracy. Alternatywą dla wzoru może być współpraca z nauczycielem, gdzie po usłyszeniu nazwy (koloru, wielkości) figury geometrycznej, wyciętej wcześniej według szablonu, dziecko musi wybrać tę właśnie figurę i przykleić ją we wskazane miejsce.

Zalecenia dotyczące prowadzenia zajęć

Ważne jest, aby organizator zajęć aplikacji pamiętał o konieczności:

• właściwie wyposażyć stanowisko pracy „ucznia”: usunąć niepotrzebne rzeczy, przygotować to, co niezbędne;
• stosować techniki gier na zajęciach, aby utrzymać zainteresowanie dziecka;
• stosować różnorodne materiały w celu jak najlepszego rozwijania wrażeń dotykowych u dzieci;
• wybierz temat odpowiadający zainteresowaniom określonej grupy wiekowej;
• poproś dziecko o wyrażenie swojej osobistej opinii po wykonaniu pracy, aby umożliwić dalszą analizę błędów w organizacji procesu;
• Nie ograniczaj wyobraźni dziecka i pozwól mu dopracowywać plan lekcji aplikacji w trakcie jej trwania.

Aplikacje wykonane w stylu najprostszego naklejania obrazków z figur geometrycznych, jak i bardziej skomplikowane wersje, powinny przede wszystkim sprawiać radość dzieciom.

„Nauczyciel” musi na pewno zainteresować dzieci zanim sformułuje zadanie, chwalić je w trakcie wykonywania zadania i oceniać zalety już wykonanej pracy. Dzięki tej aktywności dziecko nie tylko będzie się rozwijać, ale również miło spędzać czas w towarzystwie rówieśników lub rodziców, co sprawi, że aktywności aplikacyjne na długo zakorzenią się w jego życiu.

Wideo: Aplikacja z geometrycznymi kształtami

Zastosowania figur geometrycznych w filmie:

https://www.youtube.com/watch?v=Wc0iWRbjGQE

Jak stworzyć aplikację ze zwierzętami, dowiesz się z filmu: