Figury z figur geometrycznych. Obrazki dla dzieci, przedszkolaków, klas 1-2. Szablony aplikacji

Dzieci zaczynają poznawać kształty i kolory już od dzieciństwa, stosując przy tym różne techniki, w szczególności aplikacje. Aplikacje te składają się z figur geometrycznych, które dziecko przykleja do tekturowej lub papierowej podstawy.

W jakim wieku można zacząć uczyć dziecko figur geometrycznych?

Naukowcy uważają, że dziecko powinno być uczone od urodzenia i odbywa się to w kilku etapach:

1. Po urodzeniu dziecko nie pamięta prawie niczego, ale uczy się patrzeć na świat w każdym aspekcie. W tym okresie zaleca się rozmawianie z dzieckiem, wymawianie każdej cyfry, czytanie mu krótkich wierszyków dla dzieci i śpiewanie piosenek.
2. Gdy dziecko skończy 6 miesięcy, będzie chciało dowiedzieć się więcej o świecie. Aby to zrobić, będzie dotykał i gryzł przedmioty. Ważny jest wybór odpowiednich zabawek. Wystarczy zestaw miękkich kwadratów z narysowanymi kwiatami, motylami i ptakami.
3. Następny etap rozpoczyna się, gdy dziecko uczy się mówić. Należy wymówić wszystkie nazwy figur, zaczynając od najprostszych (koło, trójkąt, kwadrat). Potem przychodzi kolej na trapez, prostokąt i inne. Na tym etapie pomocne będą zabawki w postaci piramidy, plastikowe klocki do zbudowania wieży oraz rysunek.

Dlatego też treningi można prowadzić już od urodzenia dziecka, stosując różne metody.

Nauka kształtów geometrycznych: nazwy, kształty, kolory, rozmiary

W miarę jak dziecko rośnie, powinno rozpoznawać coraz więcej kształtów i kolorów.

Do drugiego roku życia musisz wiedzieć:

• trójkąt;
• kwadrat;
• koło.

W tym wieku musisz znać podstawowe kolory:

• niebieski;
• czerwony;
• żółty;
• zielony;
• biały.

Niektóre dzieci w wieku 2 lat znają jeszcze kilka kolorów:

• pomarańczowy;
• fioletowy;
• czarny;
• różowy.

W wieku 6 lat dziecko poznaje bardziej złożone, łączone kolory i odcienie, a także zapoznaje się z figurami złożonymi (składającymi się z podstawowych).

Dzieci uczą się poprzez gry. Gry te mają różne poziomy trudności, dlatego zaleca się, aby dawać je dziecku w następującej kolejności:

• Koła, trójkąty, kwadraty różnych rozmiarów i kolorów narysowane na tekturze. Nazwij obrazki, wypowiadając ich nazwy na głos.
• Narysuj na tekturze tylko kontury figur, przy czym wszystkie kontury powinny być w różnych kolorach, aby dziecko mogło obrysować je odpowiednimi kolorami, pokolorować i wypowiedzieć ich nazwy na głos. Porównywanie rozmiarów należy rozpocząć już w wieku 2 lat.

• Wytnij figurki i umieść je w widocznych miejscach w domu, tak aby dziecko mogło ich szukać. Za każdym razem, gdy dziecko znajdzie jakiś obrazek, musi nazwać jego następujące cechy: kształt, kolor i rozmiar.
• Zestawy do zabawy zaprojektowane tak, aby umożliwić odkrywanie powyższych rzeczy. Na przykład piramida, grzyby różnych kolorów i wielkości na podstawce, mozaika i inne. Takie gry będą bawić dziecko i przyciągną jego uwagę.
• Szukaj figur geometrycznych w otaczającym świecie. Na przykład stół jest prostokątem, pudełko jest kwadratem, a piłka jest kołem. Zaleca się rozważenie bardziej skomplikowanych kształtów: szkło ma kształt cylindra, a czapka – piramidy.

Opracowano wiele technik badania kształtów i kolorów. Są one przeznaczone dla dzieci w różnym wieku i uwzględniają ich ulubione zajęcia.

Nauka złożonych figur geometrycznych za pomocą prostych: korzyści z zajęć dla dzieci

Kształty geometryczne, czyli kształty złożone, są łatwiejsze do nauczenia się poprzez proste formy. Należy wyciąć kilka kwadratów, kółek i trójkątów, a następnie je złożyć.

Przykłady tworzenia figur złożonych:

• Trapez: kwadrat + 2 trójkąty.
• Prostokąt: 2 lub więcej kwadratów.
• Romb: 2 równe trójkąty.
• Równoległobok: 2 kwadraty + 2 równe trójkąty.

Dziecko musi być w pełni zaangażowane w proces nauki, w przeciwnym razie nauka będzie bezużyteczna. Nauka poprzez zabawę to najlepszy sposób na przyciągnięcie uwagi ucznia i uczynienie procesu nauki ciekawym. Dokonując samodzielnych odkryć, dziecko będzie chciało kontynuować naukę.

Lekcje geometrii opisowej dla dzieci

Geometria wykreślna ma na celu rozwijanie myślenia przestrzennego. Dziecko uczy się wyobrażać sobie złożone figury trójwymiarowe, rozbijając je na proste i płaskie. Zadania wymagają nie tylko zaznaczenia prawidłowych odpowiedzi, ale także uzasadnienia swojego wyboru i wyjaśnienia, dlaczego inne odpowiedzi są nieprawidłowe.

Uzupełnij rysunek korzystając z przykładu

Rysowanie pomoże utrwalić lekcję.

Co należy zrobić:

1. Pokaż dziecku kształty, opowiedz mu o nich, podaj przykłady przedmiotów o odpowiadających im kształtach, które znajdują się w pokoju.
2. Wydrukuj formularze, na których niedokończone figury zostaną przedstawione linią przerywaną (przykład formularza podano powyżej).
3. Zadanie: kontynuując linię przerywaną, powiedz, który obrazek przedstawia koło, kwadrat, prostokąt.
4. Omów uzyskane wyniki.

Zamiast linii przerywanych mogą występować linie regularne, ale przerywane. To jest uproszczona wersja ćwiczenia. Aby utrudnić zadanie, należy wydrukować formularz, na którym część figury jest pokolorowana, ale nie powtarza konturów. To zdezorientuje dziecko.

Oprócz dokończenia rysunku należy pokolorować pozostałą część figury.

Śledzenie figury za pomocą punktów

Ćwiczenie polegające na łączeniu kropek rozwija wyobraźnię, pozwalając wyobrazić sobie, które kropki należy połączyć, aby utworzyć daną figurę. Umiejętność ta rozwija zdolność do wykonywania zadań według pewnego modelu, który będzie przydatny w szkole. Dziecko musi rysować ołówkiem, aby móc korygować błędy.

Jak wykonać ćwiczenie:

1. Wydrukuj formularze zadań.
2. Na każdym formularzu po lewej stronie znajduje się przykładowy rysunek, a po prawej stronie znajduje się pewna liczba kropek, z których należy utworzyć ten sam rysunek.
3. Dziecko powinno zauważyć, że kropki są różne: są kropki z krzyżykami, kropki czarne i kropki białe. Identycznych kropek nie da się połączyć.
4. Po prawej stronie znajduje się więcej kropek, niż to konieczne - niektóre pozostaną poza rysunkiem.

Znajdź kształty geometryczne na obrazie

Kształty geometryczne przyciągają uwagę dzieci. Zaczynają interesować się tym, jak podzielić skomplikowany rysunek na prosty i jak złożyć prosty rysunek w złożony. To zadanie polega na znalezieniu okręgów, kwadratów i trójkątów. W wersji bardziej złożonej dodaje się prostokąty, trapezy, owale i romby.

Łatwy rysunek motyla dla dziewczynek:

• Koła różnej wielkości – ciało.
• 2 pary identycznych trójkątów – skrzydło dolne i skrzydło górne.
• Po 2 sztuki kółek małych, średnich i dużych – dekoracja skrzydeł.

Na rysunku "dom" można znaleźć:

• Główną częścią domu jest kwadrat.
• Prostokąt to drzwi.
• Dwa okręgi lub owale to okna.
• Małe kółko to klamka drzwi.
• Trójkąt to dach.

Zaawansowany wzór „łódki”:

• Trapez jest kadłubem statku.
• 3 okręgi – okna kabiny.
• 2 prostokąty różnej wielkości - elewacja na pokładzie.
• Trójkąty są żaglami.

Rysowanie „robota”:

• Kwadrat przedstawia ciało robota.
• 2 równe prostokąty – nogi.
• 2 identyczne trójkąty równoboczne – stopy.
• 2 równe diamenty – przyciski na ciele robota.
• Długi prostokąt – ramiona.
• 2 koła, 2 prostokąty i 2 koła – ramiona.
• Mały kwadrat jest twarzą.
• 2 małe kółka – oczy.
• Trójkąt jest nosem.
• Cienki prostokąt to usta.
• Trapez (długość powinna być większa od kwadratu twarzy) – kapelusz.

Przykłady rysunków ułożono według poziomu trudności (od łatwego do trudnego).

Kolorowanie figur geometrycznych

Zadanie rozwija myślenie przestrzenne, gdyż dziecko musi pokolorować figury tak, aby jedna nachodziła na drugą.

Jak wykonać ćwiczenie:

1. Narysuj na kartce papieru pary koło-kwadrat, trójkąt-koło, kwadrat-trójkąt i inne tak, aby ich końce się przecinały i nachodziły na siebie.
2. Daj dziecku kartkę papieru i kolorowe kredki.
3. Poproś dziecko, aby pokolorowało figury tak, aby jedna z nich znajdowała się na drugiej, wypowiadając przy tym kolory na głos.

Żeby ułatwić dziecku zadanie, trzeba mu wcześniej pokazać trójwymiarowe figury, dać mu możliwość poruszania nimi i zabawy nimi.

Puzzle z figurami geometrycznymi: jak prawidłowo łączyć kształty

Dzieciom nie od razu udaje się rozpoznać kształty geometryczne. Aby ułatwić naukę, zaleca się ułożenie pewnego rodzaju „puzzli”.

Jak wykonać pierwszą wersję ćwiczenia:

1. Wydrukuj formularze, narysuj proste kształty u góry i kilka skomplikowanych kształtów u dołu.
2. Dziecko musi znaleźć taką opcję u dołu arkusza, która łączy w sobie wszystkie formy wymienione u góry arkusza.
3. Należy również wyjaśnić uzyskane odpowiedzi.

Na początku należy wykonać proste rysunki, w których figury są połączone bez przechylania. Ponadto kształt może zawierać albo tylko kwadraty, albo tylko trójkąty.

Ćwiczenie rozwija wyobraźnię i orientację w płaszczyźnie figur.

Grupowanie prostych kształtów w złożone

To zadanie jest odwrotnością poprzedniego.

Jak wykonać ćwiczenie:

1. Wydrukuj na tekturze kilka kół, kwadratów, trójkątów i trapezów i wytnij je.
2. Zadaniem dziecka jest stworzenie jak największej liczby różnych kształtów, składających się z figur wymienionych powyżej.
3. Aby nauczyć się liczb, należy policzyć każdy rodzaj figur.

Aby utrudnić zadanie, dziecko musi wykonać konkretny rysunek (ptaka, statek).

Druga możliwość wykonania ćwiczenia:

1. Pokaż dziecku kolorowy obrazek i podaj kształty potrzebne do jego ukończenia.
2. Zadanie polega na stworzeniu identycznego obrazu.

Opcja ta przeznaczona jest dla dzieci w wieku 6 lat i starszych.

Przykłady i instrukcje krok po kroku dotyczące tworzenia aplikacji z kształtów geometrycznych

W zależności od wieku dziecka aplikacje wykonuje się w różny sposób:

• Dzieci poniżej 2,5 roku życia nie potrafią ciąć, więc robi to osoba dorosła. Za zgodą osoby dorosłej, dziecko lub osoba dorosła może przykleić papierowe części do tektury. W drugim przypadku należy skonsultować się z dzieckiem, gdzie dokładnie przykleić dany element.
• Dzieci w wieku 2,5-5 lat potrafią ciąć nożyczkami, jednak robią to nierównomiernie, dlatego w razie potrzeby należy skorygować nierówność.
• Już od 5 roku życia dzieci uczą się równego cięcia, dlatego udział dorosłych w procesie tworzenia aplikacji jest minimalny.

Już we wczesnym wieku dziecko stara się uprościć widziane przez siebie kształty. Na przykład chmury wyglądające jak loki są uproszczone do kształtu owalu.

Dla dzieci w wieku 3-5 lat

Nietypowe zdjęcia i proces ich tworzenia mogą zainteresować małe dzieci. Aplikacja "Jeż" jest niestandardowa, ale łatwa do wykonania. Jako igieł używa się brązowych lub czarnych palm papierowych.

Można to zrobić na dwa sposoby:

• Połóż dłoń dziecka na odwrocie kartki i obrysuj ją prostym ołówkiem. Wytnij dłoń wzdłuż konturu.
• Pomaluj dłoń dziecka farbą i połóż ją na papierze. Nie ma potrzeby obrysowywania konturów. Wytnij tę część.

Potrzebne będą 4 palmy.

Będziesz również potrzebować następujących części:

• „Łódź” składająca się z owalu i zakrzywionego trójkąta. Ten element będzie stanowił ciało i nos jeża.

• Mały okrąg to czubek nosa.
• Czerwony półkole to usta.
• Biały półokrąg jest częścią oka.
• Małe czarne kółko to źrenica.
• Okrąg z odciętą górą i dołem w kolorze zielonym to jabłko.
• Ciemnozielone diamenty – 2 liście jabłoni.
• Element przypominający białą kapsułkę to trzon grzyba.
• Brązowy półokrąg to kapelusz grzyba.
• Nogi stanowią cztery trapezy o różnych rozmiarach.

Części należy sklejać w kolejności podanej powyżej. W tym przypadku dwie dłonie ułożone są z palcami skierowanymi do góry, jedna po skosie, a ostatnia na bok.

Koniec korpusu znajduje się w pobliżu ostatniej dłoni.

Zastosowanie "Biedronka objętościowa":

• Połowa czarnego owalu to głowa.

• Dwa czerwone lub różowe kółka – korpus. Koła należy złożyć na pół: jedną połowę przyklej do tektury, drugą pozostaw. Przyklej połowę drugiego okręgu obok pierwszego tak, aby sklejona część utworzyła okrąg.
• Czarne kółka to kropki. Znajdują się one zarówno na sklejonych, jak i cofniętych częściach ciała.
• Zakupiono oczy w różnych rozmiarach.
• Narysuj czułki i okręgi na ich końcach czarnym markerem.

Obraz przyciąga wzrok swoją objętością. Dziecko może bawić się wystającymi częściami biedronki.

Jak wykonać aplikację "Łąka kwiatowa":

1. Pomaluj tekturkę na zielono.
2. Złóż mały kwadrat 4 razy, aby otrzymać mniejszy kwadrat. Przytnij 3 rogi (oprócz rogu zagięcia). Rozłóż arkusz.
3. Przyklej kółko w kontrastowym kolorze do środka płatków uzyskanych z kwadratu.
4. Zrób trochę kwiatów.
5. Przyklej kwiaty do pomalowanego kawałka tektury.

Obrazek będzie wielokolorowy, więc dziecko będzie zainteresowane przyjrzeniem się kwiatom z bliska.

Dla uczniów klasy 1

Pierwszoklasiści potrafią tworzyć bardziej złożone aplikacje, wykorzystując nowe materiały.

Zastosowanie "Liliowy":

• Pomaluj kawałek tektury farbą akwarelową. Jeśli chcesz, możesz zastosować płynne przejście z jednego koloru do drugiego (z czerwonego do fioletowego, z fioletowego do niebieskiego lub z niebieskiego do jasnoniebieskiego).
• Pozostaw tło do wyschnięcia.
• Wytnij prostokąt i okrąg, z których powstanie wazon.
• Najpierw przyklej prostokąt do podstawy, a następnie przyklej na nim koło.
• Wytnij 4 cienkie, krótkie paski z zielonego papieru falistego. Te paski będą łodygami.
• Przyklej łodygi równomiernie do końca wazonu.
• Wytnij 6 owalnych lub jajowatych kawałków z kolorowej serwetki. Szczegóły te pomogą w zaznaczeniu granic kwiatostanów bzu.

• Przyklej elementy obok łodyg. Ponieważ kwiatostanów jest więcej niż łodyg, należy dopasować 4 kwiatostany do łodyg, a resztę przykleić wzdłuż krawędzi wazonu.
• Pokrój serwetki na małe kwadraty.
• Część z nich jest zgniatana w kwadraty, reszta jest najpierw podarta, a potem zgnieciona.
• Posmaruj kwiatostan klejem i rozłóż na nim grudki serwetek.
• Powtórz kroki 9-11 dla pozostałych kwiatostanów.
• Wytnij 6 arkuszy papieru falistego: przyklej 4 z nich do łodyg, resztę przyklej wzdłuż krawędzi.
• W niektórych miejscach bujnych kwiatostanów nanieś plamy różowej farby akwarelowej.

Aplikację „Gąsienica” może wykonać każde dziecko w wieku 7 lat. Proces tworzenia zajmuje niewiele czasu, dlatego gra ta nadaje się, aby zająć dziecko na krótki okres czasu.

Jak to zrobić:

• Wytnij kilka kółek tej samej wielkości w różnych kolorach.
• Przyklej kółka jedno po drugim do tektury. Jeśli chcesz, ułóż okręgi tak, aby przypominały wypustki, tak jakby pełzała gąsienica.

• Na pierwszym kółku narysuj uśmiech, przyklej oczy i dokończ rysowanie rzęs.
• Przyklej rogi - dwa trójkąty.

Dla dzieci z klas 2-4

Poznawane przez dzieci do 11 roku życia figury pozwalają im na tworzenie skomplikowanych i ciekawych rysunków. Łączenie figur geometrycznych i wycinanie małych części rozwija zdolności motoryczne dziecka. W szczególności przyczynia się do tego aplikacja „Myszki”.

Części potrzebne do zrobienia pierwszej myszy:

• Szary półokrąg przedstawia korpus.
• 2 czarne kółka różnej wielkości – nos i oko.
• 2 identyczne szare kółka – uszy.
• 2 kawałki czarnego drutu – wąsy.
• Ogon stanowi kawałek grubej, białej nici.

Najpierw należy przykleić jedno ucho do podstawy, następnie korpus, który lekko nachodzi na ucho, a następnie pozostałe części.

Części potrzebne do drugiej myszy:

• Szary owal z zaostrzonymi końcami stanowi korpus.
• 2 szare kółka – uszy.
• 2 małe czarne kółka – oczy.
• Większy czarny okrąg to nos.
• 2 kawałki czarnego drutu – wąsy.
• Ogon stanowi kawałek grubej, białej nici.

Kawałek sera ma kształt równobocznego żółtego trójkąta. Należy go złożyć na pół i skleić. Narysuj okręgi na podwójnym trójkącie i wytnij je nożyczkami do paznokci. Odetnij dolną część trójkąta tak, aby stał się trójkątem równobocznym.

Jak rozmieścić elementy na arkuszu:

1. Przyklej ser tak, aby jego róg wskazywał prawą górną krawędź.
2. Przyklej pierwszą myszkę nad serem, bliżej podstawy. Opuść ogon w dół i w prawo tak, aby znalazł się na serze.
3. Drugą mysz umieść pod serem bliżej jego końca tak, aby jej nos niemal dotykał krawędzi sera.

Tło może być wykonane nie tylko ze zwykłego kartonu, ale również z kartonu z nietypowym wzorem (kratka, kółka). Dzieci w wieku 8-10 lat potrafią łączyć różne elementy, tworząc złożone historie.

Aby wykonać aplikację „Kosmos” należy wykonać następujące modele rakiet:

1. Wytnij korpus rakiety pokazany na zdjęciu poniżej.
2. Wytnij 3 koła tej samej wielkości i w kontrastowym kolorze.
3. Wytnij 3 mniejsze kółka.
4. Przyklej jedno kółko z punktu 3 do każdego kółka z punktu 2. W ten sposób powstaną okna.
5. Przyklej okna do korpusu rakiety.

Drugi model rakiety:

1. Wytnij korpus rakiety ze zdjęcia.
2. Wytnij dwa koła różnej wielkości.
3. Przyklej małe kółko do dużego.
4. Wytnij owal, podziel go na 4 części (2 części to skrzydła rakiety).
5. Przyklej okno i skrzydła do korpusu rakiety.

Należy wykonać kilka rakiet i przykleić je do arkusza tak, aby latały w różnych kierunkach. Pozostałą część wypełnij małymi kółkami i gwiazdkami. W kreskówkach z ogonów rakiet wydobywa się ogień lub dym, które mogą być przedstawione jako owale lub spiralne detale.

Aplikacja geometryczna "Transport"

Figury złożone z figur geometrycznych tworzą kompletne obrazy, jeżeli zostaną odpowiednio rozmieszczone.

Poniżej znajdują się aplikacje dla różnych rodzajów transportu. Aplikacja "Pociąg" składa się z dwóch rodzajów wagonów: pierwszego wagonu oraz pozostałych. Najpierw wypisano liczby potrzebne do pierwszego wagonu.

Aplikacja	Figury, które są wykorzystywane w procesie tworzenia aplikacji	Część transportu, którą przedstawia figura	Funkcje lokalizacji
"Pociąg"	Prostokąt	Rama	Półkole znajduje się po lewej stronie prostokąta
	Półkole
	Duże i małe prostokąty	Kabina maszynisty	Jeden z prostokątów jest oknem
	Trójkąt	Rura	Część figury jest zasłonięta prostokątem ciała
	Mniejszy trójkąt	Flesz	Częściowo przykryty półkolem ciała
	Prostokąt	Rozstaw osi	Przyklejone pod korpusem
	3 okręgi	Koła	Znajdują się pod korpusem i są przymocowane do prostokąta.
	Większe koło	Koło	Przyklejona jest pod kabiną kierowcy, częściowo ją zakrywając.
	Cienkie prostokąty	Łańcuchy łączące wagony	—
	Prostokąty	Wagony	—
	4 okrążenia, 1 samochód
"Autobus"	Duży prostokąt	Rama	—
	2 okręgi	Koła	Pokrywają część ciała i znajdują się bliżej krawędzi prostokąta.
	2 prostokąty	Drzwi	Znajdują się one w pobliżu kół.
	4 cieńsze prostokąty	Okna drzwi	Na każde drzwi przypadają 2 okna
	2 kwadraty	Okna na nadwoziu	Na krawędziach drzwi znajdują się kwadratowe okna, a pomiędzy nimi znajduje się okno prostokątne.
	Prostokąt
"Statek"	Trójkąt z przyciętymi krawędziami	Główna część statku	—
	3 okręgi	Okna	—
	Cienki długi prostokąt	Kij, do którego przymocowane są żagle	Przyklejone z lewej strony środka głównego trójkąta
	Trójkąt	Żagiel	Przyklejone są po obu stronach patyczka.
	Półkole
	Kwadrat	Flaga	Znajduje się na górze patyka
	Trójkąty prostokątne
"Ciężarówka"	2 prostokąty o różnych rozmiarach	Kabina maszynisty i część przednia	Mniejszy prostokąt jest przymocowany do boku większego.
	Kwadrat	Okno	—
	Prostokąt	Ciało	—
	2 okręgi	Koła	Jedno koło znajduje się pod kabiną kierowcy, drugie - pod nadwoziem. Niektóre okręgi nachodzą na część ciężarówki, do której są przymocowane.
	Trójkąt	Ładunek	—

Zastosowania figur geometrycznych "Zwierzęta"

Nawet najmniejsze mogą przedstawiać zwierzęta.

Aplikacja "Małpka" składa się z następujących figur:

• Owalny - korpus.
• 4 cienkie owale – ramiona i nogi.
• Zakrzywiony, cienki owal to ogon.
• Okrąg jest twarzą.
• 4 kółka (2 małe i 2 średnie) – uszy.
• Koło przedstawia nos.
• 2 białe i 2 czarne kółka – oczy.

Aplikacja „Niedźwiedź” składa się z tych samych figur, ale 2 półkola służą jako uszy, a ogon nie jest widoczny.

Aplikacja "Kurczak":

1. Wytnij dwa owale i przyklej je w pewnej odległości od siebie. Te owale staną się skrzydłami.
2. Wytnij żółty owal – ciało przyszłego kurczaka. Przyklej korpus pomiędzy skrzydła tak, aby częściowo nachodził na skrzydła.
3. Przyklej na górze kółko – będzie to pyszczek kurczaka.
4. Wytnij małe pomarańczowe kółko. Przyklej wewnątrz jeszcze mniejszy czarny okrąg.
5. Przyklej przyklejone kółka do twarzy kurczaczka tak, jakby patrzył w prawo lub w lewo.
6. Wytnij 3 czerwone trójkąty.
7. Przyklej jeden trójkąt do boku twarzy, obok oka - ten trójkąt będzie dziobem.
8. Przyklej pozostałe trójkąty pod tułowiem - to będą nogi ptaka.
9. Przyklej jeden żółty trójkąt prostokątny na stronie, na której nie ma dzioba. Ten trójkąt to ogon.

Aby dopełnić obraz, należy dodać trawę, składającą się z owali o różnych rozmiarach i długościach, obok łapek kurczaka. W efekcie ptak wydaje się biec przez pole.

Aplikacja słonia składa się z następujących części:

• Okrąg jest ciałem.
• Prostokąty są nogami.
• Półkola to stopy.
• Cienki trójkąt to ogon.
• Większy półokrąg to ucho.
• Małe kółko to głowa.
• Prostokąt - pień.
• Białe i czarne kółka – oko.

Zaleca się, aby dziecko samo wybrało, które zwierzę chce przedstawić i w jaki sposób chce to zrobić.

Rysunki z figur geometrycznych: zadania dla dzieci

Po zapoznaniu się z figurami geometrycznymi dziecko powinno nauczyć się łączyć je w złożone rysunki.

Pierwszym etapem nauki są figury zbudowane z figur geometrycznych. Drugi etap polega na składaniu figur w rysunki otaczających obiektów.

Warianty ćwiczeń sprawdzających wiedzę o figurach geometrycznych:

• Wydrukuj formularz, który pokazuje różne obiekty. Zadaniem dziecka jest nazwanie figur, które dostrzega w przedstawionych przedmiotach.
• Podziel arkusz na 2 części. Po lewej stronie narysuj pary dwóch identycznych figur. Ćwiczenie polega na tym, że dziecko rysuje po prawej stronie figury, które można uzyskać z par figur po lewej stronie (2 trójkąty prostokątne – prostokąt).

• Wydrukuj formularze z obrazkami różnych obiektów (pociąg, statek, choinka z bombkami). Zadanie: policz każdą figurę na obrazkach.
• Wydrukuj formularze z narysowanymi na nich obrazkami i określoną liczbą figur. Należy znaleźć rysunek zawierający podany numer danej figury.

Zadania wymienione powyżej pomagają dziecku zapamiętać liczby i nauczyć się prawidłowego liczenia. Dziecko zaczyna zapoznawać się z figurami geometrycznymi już od urodzenia, poznając coraz więcej informacji o otaczającym je świecie. Zaleca się, aby nauka odbywała się w formie zabawy, polegającej na tworzeniu z dzieckiem różnych kombinacji figur.

Autor: mariamur1

Formatowanie artykułu:Natalia Podolska

Film o kształtach geometrycznych

Jak tworzyć figury z figur geometrycznych - zajęcia plastyczne dla dzieci w tym filmie: