Wszyscy lubią rysować, a szczególnie dzieci. Nie radzą sobie jednak zbyt dobrze z tym zadaniem, gdyż nie mają niezbędnych umiejętności. Rodzice powinni pomóc 4-5-letniemu dziecku opanować podstawy rysunku. Muszą właściwie zorganizować proces twórczy i zadbać o to, aby aktywność była dla dziecka interesująca i przyjemna. Pomoże w tym dobór zajęć oraz dostępność niezbędnych materiałów i narzędzi.
Narzędzia do rysowania
Lekcje rysunku dla dzieci w wieku 4-5 lat obejmują następujące etapy:
| NIE. | Scena | Opis |
| 1 | Pomyśl o nadchodzącej lekcji | Musisz w myślach przećwiczyć sekwencję czynności, które wykona młody uczeń. |
| 2 | Przygotuj materiały i narzędzia | Do pracy potrzebne będą Ci kartki papieru A4. Na przykład rysunek można wykonać w albumie. Głównymi narzędziami będą ołówki, markery i farby.
Jeżeli wybierzesz farby, będziesz dodatkowo potrzebować:
|
| 3 | Przygotuj niestandardowe narzędzia | Oprócz podstawowych przedmiotów i materiałów, możesz potrzebować przedmiotów o innym przeznaczeniu. Na przykład do malowania farbami możesz użyć:
Dzieci będą się również świetnie bawić malując palcami, bez użycia narzędzi. Innym nietypowym sposobem malowania jest wykorzystanie dużego kawałka tapety. Wzór wykonany jest na odwrotnej stronie, która jest biała. W tym przypadku efektem nie jest po prostu zdjęcie, ale cała kompozycja. Ćwiczenie to może wykonywać kilkoro dzieci równocześnie, wspólnie z osobami dorosłymi. |
| 4 | Uzupełnij przykładowy rysunek | Dzięki temu łatwiej będzie wyjaśnić materiał.
Na przykład, do prowadzenia zajęć możesz zabrać:
Dziecko z radością będzie wspierać swojego nauczyciela-zabawkę, starając się mu pomóc. |
| 5 | Przygotuj dodatkowe materiały | Pomogą uczynić tę aktywność ciekawszą i przyjemniejszą.
Mogą to być:
|
Kursy mistrzowskie
Lekcje rysunku dla dzieci w wieku 4-5 lat zaleca się prowadzić po uprzednim przygotowaniu materiałów i narzędzi do pracy.
Niebo
Lekcję można rozpocząć słowami: „Dziś narysujemy błękitne niebo”. Jednocześnie należy pokazywać dziecku różne fotografie i krajobrazy. Na stole powinny znajdować się farby gwaszowe.
Nauczyciel powinien powiedzieć i pokazać, że:
- błękit nieba powstaje przez zmieszanie niebieskiej i białej farby;
- Niebo może być czymś więcej niż tylko niebieskie. O świcie robi się różowo. W tym przypadku należy wymieszać czerwony i biały gwasz. Niebo przybiera również jasnopomarańczowy kolor, gdy słońce chowa się za horyzontem. Aby to zrobić należy wymieszać farbę pomarańczową z białą;
- Poranek może być szary. Do wykonania tego rysunku potrzebny będzie czarno-biały gwasz;
- Promienie słoneczne nadają niebu jasnożółty odcień. Aby to zrobić należy wymieszać kolor biały i żółty.
Oprócz farb na biurku dziecka powinny znaleźć się:
- pędzle;
- sucha szmatka;
- pojemnik z wodą;
- papier.
Praca będzie wykonana na połowie arkusza krajobrazowego. Uczniowie muszą narysować piękne niebo przy użyciu dowolnego gwaszu. Ważne jest, aby pokazać dzieciom technikę nakładania farby na papier.
Aby to zrobić:
- Używając czystego pędzla, weź gwasz i nanieś wiele śladów metodą pociągnięć pędzla (poruszając się od góry do dołu). Robi się tak aż do wyczerpania farby.
- Pędzel myjemy w wodzie, a nadmiar wilgoci odciskamy szmatką.
- Wybierany jest nowy kolor i wykonywane są te same ruchy. W efekcie na papierze powstaje piękne niebo.
Po zakończeniu pracy pozostaje jedynie przyjrzeć się rysunkom i nadać im odpowiednie nazwy, na przykład:
- "Wesołe niebo";
- "Mroczne niebo"
- "Poranne niebo".
Chmury
Rysunek nieba będzie niekompletny, jeśli nie będzie na nim chmur. Należy pokazać uczniom zdjęcia chmur, które wyraźnie oddają nastrój. Tutaj powinny znaleźć się rysunki smutne, radosne i niepokojące. Należy uświadomić dzieciom, że nastrój człowieka zależy od pogody.
Następnie należy pokazać technikę pracy z gwaszem przy rysowaniu chmur. Aby to zrobić, weź białą farbę i za pomocą czystego pędzla pozostaw na papierze kilka plam o różnych kształtach. W połączeniu z kolorem nieba, biały gwasz nabiera specyficznego odcienia. Gdy dzieci zrobią to samo, pozostaje im jedynie przeanalizować swoje rysunki.
Słoneczny
Najjaśniejszym obiektem niebieskim jest słońce. Na początku pokazane są także różne krajobrazy, w których znajduje się słońce. Należy pokazać zdjęcia przedstawiające światło dzienne o różnych porach dnia i zauważyć, że jego kolor zmienia się z pomarańczowego rano na jaskrawoczerwony wieczorem.
Ważne jest również zwrócenie uwagi dzieci na kształt słońca i promienie, które z niego wychodzą. Słońce samo w sobie jest okrągłe, a promienie mogą mieć kształt patyczków, fal lub punktów. Rysunki wykonane przez dzieci można porównać z kwiatami, które są im znane, np. stokrotkami i chryzantemami.
Kamyczki malowane ziemniakami
Piękne wzory można szybko stworzyć przy użyciu małego kawałka ziemniaka. Aby to zrobić, należy przekroić bulwę na dwie połówki, a następnie naciąć pierwszą połówkę, kilkakrotnie przebijając ją widelcem.
Przygotowany kawałek ziemniaka zanurza się w farbie, a następnie można go wykorzystać do wykonania odbitek. Tak właśnie powstają piękne kamyki.
Ryby
Lekcje rysunku o tematyce morskiej dla dzieci w wieku 4-5 lat będą wymagały użycia farb.
Etapy rysowania ryby będą następujące:
- Uchwyć ciało umieszczając opuszkę kciuka na kartce papieru. Farba, w której wcześniej zanurzymy palec, może mieć dowolny kolor.
- Za pomocą czubka palca wskazującego narysuj ogon ryby.
- Dodaj oczy i usta za pomocą markerów.
- Drugą, trzecią i każdą kolejną rybę losujemy w ten sam sposób. Na rysunku może być ich dowolna liczba. To dziecko musi podjąć decyzję.
O tym, że ryba znajduje się pod wodą, powinny świadczyć następujące objawy leżące na dnie:
- bąbelki. Można je drukować za pomocą końcówki cienkiej plastikowej słomki;
- wodorost. Połowa cebuli pomoże je przedstawić;
- kamyki. Rysuje się je za pomocą ziemniaków, stosując metodę opisaną w przykładzie powyżej.
Motyl malowany plamami
Blotografia jest niezwykłą metodą rysowania. Jej istotą jest nauczenie dziecka pozostawiania plam w różnych kolorach na kartce papieru w celu tworzenia obrazów, przedmiotów lub pojedynczych szczegółów.
Zastanawiając się nad pytaniem: „Jak wygląda ta plama?”, młody artysta uruchomi swoją wyobraźnię, która przyczyni się do jej rozwoju. Następnie, nie zmuszając dziecka, należy przejść do następnego kroku – odrysowania lub dokończenia rysowania istniejących plam. Rezultatem może być kompletny obraz fabuły.
Aby to wdrożyć, należy wykonać następujące czynności:
- Złóż kartkę papieru dowolnego rozmiaru na pół, a następnie rozłóż ją.
- Razem z dzieckiem narysuj 2-3 plamki w różnych kolorach na prostej linii zagięcia. Można użyć gwaszu lub tuszu.
- Złóż kartkę jeszcze raz na pół wzdłuż istniejącego zagięcia i przesuwając palcem od środka do krawędzi (wypowiadając jednocześnie jakieś magiczne zaklęcie), rozłóż kartkę z powrotem.
Pojawi się na nim rysunek, który należy uzupełnić o brakujące elementy, korzystając ze znanych narzędzi rysunkowych. Najpierw trzeba poczekać, aż gwasz wyschnie.
Projekt stworzony przy użyciu nici
Lekcję rysunku z dziećmi w wieku 4-5 lat z wykorzystaniem nici można nazwać niciografią. Rezultat może być różny, w zależności od tego, jak bardzo wyobraźnia dziecka jest nieskrępowana.
Do pracy potrzebujesz:
- Weź białą tekturę w kształcie kwadratu o szerokości około 20 cm i grubą wełnianą nitkę o długości około 30 cm.
- Zegnij tekturę, a następnie wyprostuj ją tak, aby powstała linia zagięcia.
- Zanurz jeden koniec nici w gęstej farbie (na głębokość około 10 cm), a następnie umieść go pomiędzy połówkami tektury.
- Lekko naciskając, przesuń nić wzdłuż prześcieradła. Możesz wcielić się w rolę potężnego dobrego czarodzieja, rzucając zaklęcie składające się z zestawu dziwnych słów.
W rezultacie powstaje chaotyczny obraz, dla którego nazwę dziecko musi samo wymyślić. Praca ta w połączeniu ze sztuką wizualną przyczyni się do rozwoju intelektualnego dziecka. Jeśli chcesz, możesz dorysować brakujące szczegóły.
Ślimak
Aby narysować ślimaka będziesz potrzebować:
- Arkusz albumu A4;
- akwarela;
- kilka pędzli o różnych rozmiarach;
- pojemnik z wodą;
- serwetka.
Oto kroki tworzenia postaci na papierze:
- Rozpoczynając pracę z pędzlami, można powiedzieć dzieciom, że farby jeszcze się nie obudziły i trzeba je obudzić, delikatnie głaszcząc je pędzlem.
- Narysuj okrąg na środku kartki papieru żółtą farbą. Dzieciom można powiedzieć, że to bułka. Rysując należy stopniowo obracać pędzlem.
- Narysuj łuk pod żółtym okręgiem. Do tego celu używa się brązowej farby.
- Przekształć łuk w pętlę.
- Narysuj parę małych rogów i pokoloruj pętelkę. Rogi powinny wyglądać jak małe brązowe grzyby z okrągłym kapeluszem i nogami rozszerzającymi się ku podstawie.
- Do pokolorowania pętelki, która stanowi ciało ślimaka, użyj koloru brązowego.
- Udekoruj muszlę ślimaka. Aby to zrobić narysuj cienką spiralę na żółtym okręgu za pomocą brązowego koloru.
- Uszczęśliw ślimaka. Aby to zrobić, należy czarną farbą narysuj usta - małą łukowatą linię znajdującą się tuż pod rogami na głowie.
- Na górze rogów, które przedstawione są jako małe kółka, narysuj 1 małe czarne kółko. To będą oczy ślimaka.
- Wymyśl tło dla rysunku – miejsce, w którym znajduje się ślimak. Mogą to być zielone gałęzie, kolorowe jesienne liście, żółty piasek, niebieski staw i mnóstwo muszelek.
Żółw
Możesz narysować uroczego żółwia ze swoimi dziećmi, używając:
- Arkusz albumu w formacie A4;
- farby akwarelowe;
- pędzle;
- słoik z wodą.
Etapy pracy przedstawiają się następująco:
- Narysuj żółte kółko na środku arkusza.
- Używając brązowej farby, narysuj 4 pętle obok okręgu, przedstawione cienkimi łukowatymi liniami: 2 pętle powinny znajdować się u góry i 2 u dołu. Odległość między dwoma górnymi elementami powinna być mniej więcej taka sama, jak między dwoma dolnymi.
- Narysuj piątą pętlę. W tym przypadku zastosowano ten sam brązowy kolor. Pętla ta powinna być największa i znajdować się po prawej stronie okręgu - mniej więcej na środku między małymi pętelkami narysowanymi wcześniej, w prawej górnej i prawej dolnej części.
- Wszystkie 5 pętli należy pomalować tą samą brązową farbą.
- Na końcu największej pętli narysuj 2 małe białe kółka. To będą oczy. Dodaj do każdego z nich jeszcze jedno mniejsze czarne kółko, które będzie reprezentować źrenice.
- W ten sposób największa pętla zamienia się w uroczą głowę żółwia.
- Pozostałe 4 pętle przekształcamy w łapy. W tym celu na końcu każdego z nich rysujemy 3 małe czarne kreski. To będą pewnego rodzaju pazury.
- Udekoruj muszlę. Tutaj dziecko może użyć swojej wyobraźni i narysować dowolny wzór.
Ryba
Analogicznie do powyższych przykładów, możesz namalować piękną, wielobarwną rybę za pomocą farb akwarelowych.
Losowanie będzie przebiegać w następujących etapach:
- Zacznij od narysowania żółtego okręgu na środku arkusza.
- Zamknij żółte koło w dwa łuki, z których jeden będzie na górze, a drugi na dole. Oba łuki są ze sobą połączone na końcach. Należy je narysować tą samą żółtą farbą, której użyto do narysowania koła. Rezultatem jest coś, co wygląda jak duże żółte oko. Oto ciało przyszłej ryby.
- Narysuj rybie piękny ogon, który jest przyczepiony do prawej strony ciała. Powinien to być trójkąt z falistą linią narysowaną żółtą farbą.
- Udekoruj rybę czerwoną farbą. Delikatnymi ruchami pędzla narysuj 2 małe kreski na lewej, spiczastej krawędzi ciała. To będą usta. Narysuj dwa kreski pod dolną częścią ciała. To są płetwy. Górna płetwa powinna być reprezentowana przez szeroki, falisty pas.
- Na ogonie narysuj wzory w postaci kilku pasków, przypominających promienie, rozchodzących się w różnych kierunkach od ciała ryby.
- Czerwoną farbą narysuj łuski. Najpierw należy oddzielić część ciała, która będzie stanowić głowę, poprzecznym czerwonym łukiem. Tutaj nie powinno być żadnej wagi.
- Narysuj duże oko czarną farbą. Należy przestrzec dziecko, że z tym kolorem należy obchodzić się ostrożnie.
- Najpierw rysujemy okrąg cienką czarną linią, a następnie w jego wnętrzu rysujemy jednolity czarny okrąg. To spowoduje wybranie ucznia.
- Dodaj tło. Ryba otoczona jest wodą, kamykami i glonami. Aby przedstawić wodę, wystarczy po prostu nanieść kilka „znaczków” z niebieską farbą. Kamyczki rysuje się w podobny sposób, używając brązowego koloru. Glony to zielone faliste linie.
Łąka zimowa
Lekcje rysunku dla dzieci w wieku 4-5 lat mogą mieć charakter sezonowy. Na przykład, w przypadku zimowej łąki potrzebny będzie niebieski liść, który będzie stanowił tło.
Etapy pracy przedstawiają się następująco:
- Narysuj 5 białych kółek i 1 owal na niebieskiej kartce papieru.
- Narysuj 1 duże białe koło. Powinien on znajdować się po lewej stronie arkusza, mniej więcej na środku między jego górną i dolną krawędzią.
- Nieco na prawo od okręgu narysuj duży, biały owal, wydłużony w pionie.
- Po prawej stronie owalu narysuj kolejne duże białe koło.
- Po prawej stronie kartki narysuj 3 kółka, które będą stanowić kształt bałwana. Dolny powinien być największy, ale nieco mniejszy niż poprzednio narysowane okręgi. Jest na nim jeszcze mniejszy okrąg. Ostatnie kółko, które będzie stanowić głowę bałwana, powinno być najmniejsze.
- Narysuj zaspy śnieżne, rysując kilka białych falistych linii na dole kartki – pod wszystkimi wcześniej narysowanymi figurami.
- Używając brązowego koloru namaluj pnie drzew i gałęzie, a także brakujące części bałwana. Łącznie na zdjęciu powinny być 3 drzewa. Dwa duże okręgi i owal narysowane jako pierwsze staną się ich śnieżną koroną.
- Narysuj dłonie na bałwanie wykonanym z gałęzi. W jednym z nich trzyma miotłę, która jest brązowa. Na czubku głowy bałwana znajdują się 2 brązowe oczy, które można przedstawić jako małe kółka. Na dole głowy znajdują się usta, również reprezentowane przez wiele małych brązowych kółek.
- Dokończ rysunek i przekształć go w kompletny obraz. Aby to zrobić, należy narysować kilka białych płatków śniegu na niebieskim tle.
- Dokończ rysowanie zielonego wiaderka na głowie bałwana i zielonego szalika na jego szyi.
Rysując, człowiek wyraża swój pogląd na świat. To dobry sposób na przekazanie uczuć i nastroju. Psychologowie uważają, że dzieci rysują nie to, co widzą wokół siebie, ale to, co sobie wyobrażają. Organizując zajęcia dla dzieci w wieku 4-5 lat, rodzice mają okazję odwiedzić mały świat swojego dziecka i lepiej je poznać.
Filmik o rysowaniu
Lekcje rysunku dla dzieci w wieku 4-5 lat - jak narysować lody: